人声唱谱电子琴发表论文3篇

发表时间:2020-06-16 22:35:01



 国际会议论文1:

此篇为国际英文普刊会议论文,英国弗朗西斯出版社《教育社会科学与心理学》(2020年第二届国际教育技术和研究会议,2020年3月13-15日,西班牙 马德里)

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The Application and Development Prospect of Vocal Music Electronic Keyboard in Teaching

 人声唱谱电子琴在教学中的应用及发展前景


庆阳职业技术学院   甘肃庆阳

张正贤 王志强 郭伟 745000


 

摘要:电子琴、钢琴是各类学校音乐教学和文艺演出活动中的重要教学设备,学生通过老师范唱和范奏来学习歌曲或乐曲。人声唱谱电子琴是对普通电子琴的进一步研发,是将人声演唱的单音植入电子琴音色芯片,演奏时就会像音乐老师用doremifasollasi演唱歌谱一样。其音高准确、音域宽广,分男声女声,61个白键和黑键均能发出各自音高的唱名,既可按固定调演奏,也可以按首调演奏,代替了老师用嗓子演唱歌谱,有移调调节功能,有录音储存功能,有U盘播放功能,能演唱所有歌曲或乐曲的人声唱谱。提高了学生学习音乐的兴趣,提高了教师音乐教学的效率,属国内首创,发展前景广阔。

 

关键词:人声唱谱;电子琴;应用;前景

 

 

1.引言

在中小学及大专院校的音乐教学中,电子琴、钢琴是必备的教学设备,教师在教歌曲时一般都是先唱歌谱后教歌词,在欣赏器乐曲时,要给学生范唱乐曲主题。在网络上可以很容易的找到一首歌的不同演唱者演唱歌词的音乐和视频,却找不到演唱歌曲和乐曲简谱的音乐或视频。此人声唱谱电子琴是将人声演唱的音阶单音植入电子琴音色库,实现了真正意义上的“一弹就能唱出谱子”,提高了识谱、唱谱教学的效率。该人声唱谱电子琴的发明内容及实施方式,在发明《一种能弹奏出人声唱谱的电子装置及其操作方法》及实用新型《一种能演奏出人声唱谱的电子琴》中已详细描述。人声唱谱电子琴将电子琴的功能大大推进了一步,也是视唱教学领域一次大的飞跃。

2.发音原理及功能简介

1)发音原理

人声唱谱电子琴是将不同歌手演唱的不同调的音阶单音doremifasollasi植入电子琴声卡芯片,正常演奏电子琴时,电子琴就会像音乐老师一样唱出歌曲或乐曲的谱子。其音高准确,音域宽广,其低音区和高单区使用了虚拟人声。61个键中,黑键白键都能一样轻松唱谱,音头清晰,长音有波动,电子琴面板上有延音功能和颤音功能。

2)功能简介

人声唱谱电子琴外观和普通电子琴一样,但一开机就是人声音色,力度键盘,各键与钢琴键同宽,可以移调,可以插U盘,可以录音储存。琴上的所有示范曲都可以用琴上的人声音色唱出谱子。有128种节奏、130种音色、40首示范曲,音色预置、前奏插入、尾奏加花,单指和弦、多指和弦、节拍器等。琴的前方有耳机插孔、音频输入、话筒插孔。

3.在教学中的应用及效果

3.1教学内容

1)可进行乐理知识教学

利用人声唱谱电子琴可以唱出61个唱名的优势,可以现场演示音的分区、音名与唱名、音的高低、音的记谱、半音全音关系等知识。在讲授人声音域、大调与小调知识、首调和移调知识、各种调号的产生过程时,均可以在人声唱谱电子琴上弹唱出来。

2)可进行音程和弦及视唱教学

在进行音程教学时,一弹各音即知唱名,学生会很快算出音程的度数和级数。听辨转位和弦时,三四个音可以同时发声,也可以用琶音形式先后奏出。在进行练耳教学时,可以先用普通电子琴的音色,后用人声唱谱音色,使学生在对比中速提高音的听辨能力。在视唱教学中,可以使用首调和固定调两种方式进行范奏,或分别录音后发送班级网络平台供学生课后反复学唱。

3)可进行钢琴及其它器乐教学

使用移调调节功能,人声唱谱电子琴可以弹奏出15种调的乐曲,如钢琴曲《土耳其进行曲》《采茶扑蝶》《献给爱丽斯》等乐曲的唱谱,利用唱谱电子琴的唱谱功能,学习者可以轻松突破笛子、葫芦丝、二胡、古筝、唢呐、小号、小提琴等乐器独奏曲的识谱、唱谱、背谱关。

3.2演奏特点

1)开机就是人声唱谱音色

人声音色是人声唱谱电子琴的最主要特征,一开机的000音色为男声C调,001音色为女声F调,002音色为女声C调,使人声唱谱功能易于操作,通过移调功能可以将C调和F调做三个半音的升调或降调。

2)黑键白键一样轻松唱准

黑键音和白键音、高音和低音、临时升降音、首调或固定调的唱谱均轻松准确。歌唱家都唱不出的高音或低音,在唱谱电子琴上均能轻松准确的演唱出来,可以迅速突破歌曲或乐曲难点。如《半个月亮爬上来》《野蜂飞舞》等曲目。

3)首次提出了两种C调概念

在人声唱谱电子琴上演奏五线谱乐曲时,C调音阶被分为升号C调和降号C调。在升号C调中,所有黑键都唱下方白键的唱名,如CD之间的黑键就唱升do。在降号C调中,所有黑键都唱上方白键的音名,如CD之音的黑键就唱降re。用升号C调音色演奏C调、G调、D调、A调、E调、B调、#F调、#C调五线谱乐曲。用降号C调演奏C调、F调、bB调、bE调、bA调、bD调、bG调、bC调五线谱乐曲。

3.3演奏效果

(1)男女音色声音色自由转换

人声唱谱电子琴置入了3个虚拟人声歌手,有男声也有女声。男老师可以选择女声音色为女学生教唱歌谱及歌词,女老师可以选择使用男声音色为男学生教唱歌谱及歌词。在学习《我和我的祖国》这首歌时,就可以对应选择男声和女声音色,使男生女生同度模唱。

(2)示范曲的自动唱谱功能

打开面板上的点唱或连唱功能,电子琴就开始播放示范曲,此时如果选择C调人声音色,琴则按C调的唱名唱谱,如果选择F调,琴则按F调的唱名唱谱。在自动唱谱时,各音对应的键会与节奏同步亮起红灯,学习者可以调整乐曲的速度并跟灯弹奏。

(3)话筒功能简便实用

无论是在演奏演奏状态还是非演奏状态,话筒均能正常使用,在较大的教室上课时,可以使用话筒进行组织教学,也可以边弹琴边演唱,简便实用。

4.推广意义及发展前景

(1)唱谱功能是电子琴的一次飞跃

人声唱谱电子琴结束上网上搜索不到人声唱谱的历史,结束了器乐曲用人声唱不出来的历史。幼儿园、中小学及大专院校学生、音乐考级学生都是人声唱谱电子琴适用的主要群体,目前市面上的电子琴及音乐教学板均没有人声唱谱功能。人声唱谱电子琴实现了唱奏一体化,弹便是唱,唱也是弹,以奏练唱,以唱促奏。

(2)完善功能,开发不同型号产品

邀请著名歌手录制人声音阶,使歌手的数量达到十多个。努力开发不同型号电子琴,如34键、49键、51键、88键等,也可在手卷钢琴或脚踏电子琴上运用人声唱谱技术。提高各音音头的清晰度,联系知名电子琴生产厂家提高琴的音质、增加屏显内容、增加MIDI接口等。

(3)拓宽宣传渠道,推进产品普及

积极向各类学校推广使用人声唱谱电子琴,请音乐教师参与到推广和改进工作中来,与人民音乐出版社协商为小学音乐教材中的歌曲用人声唱谱电子琴进行录音,上传网络后在书上印制二维码。积极在各种媒介上宣传人声唱谱电子琴,使更多的人了解和使用人声唱谱电子琴,提高唱谱能力及音乐素养。

5.结束语

总之,人声唱谱电子琴将电子琴的功能大大推进了一步,增强了学生学习音乐的兴趣,提高了教音乐教学的效率,将在乐理教学、视唱练耳教学、器乐教学中将发挥重要作用,发展前景广阔。

 

 

 

参考文献:

[1] 王杰,高俊涛,严周颖,孙悦妍,杨广权.基于嵌入式开发板Mini6410的电子琴设计[J].实验室研究与探索,2014.01: 106-109

[2] 和丽花,张海龙.基于Proteus的单片机电子琴的设计[J].中国新技术新产品,2014.11:91

[3] 张帆.高等院校电子琴教学改革创新实践探讨[J].莆田学院学报,2019.03:90-94

[4] 顾严,邢岩.基于单片机的微型电子琴建模[J].科技资讯,2019.02:112+116








国际会议论文2:

此篇为国际英文普刊会议论文,英国弗朗西斯出版社《教育社会科学与心理学》(2020年教育教学年会 2020年3月18-20日,加拿大 温尼伯)

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The Application of Vocal Music Electronic Keyboard to Sight Singing Teaching of the Preschool Education in Higher Vocational Schools

人声唱谱电子琴在高职学前教育专业视唱教学中的应用

庆阳职业技术学院   甘肃庆阳

张正贤  745000

  要:视唱是高职学前教育专业的一门必修课,但因学生绝大多数为高中毕业,音乐基础差,学生学习兴趣不高,因而学习效果不好。人声唱谱电子琴是将人声所唱dorenmi等单音植入电子琴芯片,弹奏电子琴则可以唱出视唱、歌曲、乐曲的谱子,无论是五线谱还是简谱,无论是首调还是固定调,都可以轻松唱出。利用老师演奏人声唱谱电子琴录制的唱谱声音进行预习、复习及教学,大大提高了学生的学习兴趣和视唱能力,也促进了学生声乐及钢琴的学习,为学生就业后艺术领域的教学奠定了良好的基础。

关键词:人声唱谱;电子琴;学前教育;视唱教学

 

 

人声唱谱电子琴是将人声所唱doremifasollasi植入电子琴芯片,在电子琴上演奏歌曲或乐曲时,电子琴就会唱出对应的谱子。人声分为男声和女声,调分为C调、F调、bB调等,电子琴键盘上的所有键都能唱出dorenmi,包括黑键。其优势是音域极宽、音高准确,能唱出器乐独奏曲,能录音储存及传播。将人声唱谱电子琴用于高职学前教育专业的视唱教学中,可以取得很好的教学效果。

一、视唱教学在学前教育专业中的重要性

1.视唱是学习声乐钢琴的基础

    声乐、钢琴及幼儿歌曲弹唱是高职学前教育专业的必修课,视唱是学生学习这些课程的重要基础,节奏、音准是基本最重要的两个方面,如果学生视唱能力比较差,那么这些课程肯定学的非常吃力且水平较低。

2.视唱是艺术领域教学的基础

幼儿园的教学活动涉及五大领域,艺术领域是幼儿非常喜欢的领域,幼儿教师要在课堂上教给幼儿唱歌、弹琴、律动、做音乐游戏等,都需要视唱能力为基础。

3.视唱是进行音乐创作的基础

在幼儿的教学活动中,教师要进行奥尔夫乐器教学、音乐剧编导、儿歌创编等,要求教师具备一定的音乐创作能力,都是以音乐基本素养为基础的,视唱是其中比较重要的方面。

二、当前视唱教学存在的问题

1.因音乐基础差而学习兴趣不高

高职学前教育专业学生绝大多数为高中毕业,音乐基础较差,音准概念不强,绝大多数学生没学习过五线谱,唱视唱时要未跟不上节奏、要末唱不对音名、要末所唱的音不准,上乐理与视唱课觉得很吃力。

2.将五线翻译成简谱进行视唱

学生因音乐基础较差,部分学生偷偷将课本中的五线谱视唱均翻译成简谱,绝大多数学生用中性笔翻译书写,导致之后无法擦掉,违背了这门课程的大纲要求,导致学习钢琴和幼儿歌曲弹唱时不识五线谱。

3.视唱教学的音视频资料匮乏

当前的视唱教材中只有极少数出版社在书上印制了钢琴弹奏的二维码,而且数量非常少。学前教育专业的声乐教材、钢琴教材及幼儿歌曲弹唱教材中人声唱谱的音视频资料在网络上也很难找到,十分匮乏。

三、人声唱谱电子琴在视唱教学中的应用

人声唱谱琴作为新研发的一种能唱出人声谱子的电子琴,解决了目前视唱、声乐、钢琴及幼儿歌曲弹唱教材没有人声唱谱示范的难题,大大提高了学生学习视唱的兴趣和效率。

1.将视唱教学直观化,轻松学掌握乐理知识

乐理是视唱的基础,在视唱教学中,运用人声唱谱电子琴可以唱出所有唱名的优势,为学前专业学生讲解音名与唱名、音区与音域、音程与和弦、音阶与调式等方面的乐理知识,从易到难、循序渐进、直观化教学,从听写单音的唱名开始,将简谱视唱与五线谱视唱并重,进行音程、和弦、听音记谱训练,轻松掌握乐理知识。

2.将视唱教学简单化,快速提高视唱能力

充分发挥人声唱谱电子琴诸多优势快速提升视唱能力。人声唱谱电子琴音域宽广、节奏数字化、男女声可转换、可直接发出唱名、可以录音储存。用人声唱谱电子琴进行视唱教学时,可以先让学生初听老师用人声唱谱电子琴原速原调演奏一遍,再降低速度演奏学生轻声跟唱,随后确定难点并突破难点,最后原速齐唱。通过人声唱谱电子琴对视唱进行循序渐进的教学,使学生不再看到五线谱就发愁。

利用人声唱谱电子琴音准优势突破难度较大的视唱。学生在学习变化音比较多的视唱曲目时,音准是最大的障碍,学生只有借助钢琴声或老师在场的指导才能有效的学习和提高,此时可以发挥人声唱谱电子琴的音准优势,其无论黑键白键、高音低音一样轻松唱出,如《半个月亮爬上来》《莫斯科郊外的晚上》等曲目的视唱。

在唱谱电子琴首调与固定调的对比中提高视唱能力。人声唱谱电子琴非常有特色的一个优势,就是能将五线谱分别按固定调和首调弹唱出来。为了解决黑键既可唱升号又可以唱降号的难题,人声唱谱电子琴将C调按升号C调和降号C调分别植入了人声音阶。一首视唱,学生可以选用两种唱法进行视唱,在对比中轻松掌握调式调性,唱准音高。

       3.将视唱教学兴趣化,促进钢琴声乐学习

一是用人声唱谱电子琴弹奏将钢琴曲录音共享。老师用人声唱谱电子琴录制钢琴曲或歌曲后发送班级微信群或学习平台,学生在预习时获得乐曲的整体印象,初步把握乐曲或歌曲的速度、力度、情感等。在课堂教学时再突破难点,分层次教学。学生还可以将范奏下载到手机中,可以随时随地进行聆听、跟唱、跟弹、背谱等,增强了学生的学习兴趣,促进了钢琴及声乐的学习。

二是人声唱谱电子琴可以唱出音域很宽的钢琴曲。人声唱谱电子琴通键盘都可以唱谱,音域达5个八度,真人唱不上去的高音和唱不下去的低音,它都能轻松的唱出来,包括黑键音。用人声唱谱电子琴录制钢琴独奏曲,攻克了歌唱家都唱不出钢琴曲乐谱的难题,从而使钢琴的学习变得直观、易学、感兴趣。用人声唱谱电子琴弹奏《献给爱丽丝》《土耳其进行曲》《梦中的婚礼》这样的曲子,学生非常感兴趣。

三是利用人声唱谱电子琴为学生大量积累幼儿歌曲。学前教育专业学生将来要为幼儿园教唱儿歌、组织音乐游戏、进行奥尔夫音乐教学等,简谱视唱能力和幼儿歌曲数量的积累对他们来说很重要。利用人声唱谱电子琴学唱幼儿歌曲和弹唱幼儿歌曲,学生均学的快、效率高。

       4.将唱谱材料网络化,提高视唱教学效率

一是将唱谱录音发布微信群进行预习和复习。教师在备课时,用人声唱谱电子琴按视唱标记速度,打开电子琴上的节拍器进行录制,之后发到班级群,学生用手机打开后就可以进行预习、复习,储存到手机后可以随时随地进行学习,轻松突破视唱难点,提高视唱教学效率。

二是出版社通过教材传播提高视唱学习效率。出版社可以为视唱教材、声乐教材及钢琴教材录制人声唱谱音视频,上传网络并在教材上印制二维码,学生通过手机扫描进行规范的视唱学习,从而提高学习效率。

三是通过快手、网页、公众号进行视唱学习。目前的快手平台上有许多音乐老师录制了唱谱教学,但有的音高不准、音域有限、音色不好等,如果使用人声唱谱电子琴进行唱谱,则完全可以克服掉这些缺点,并发布到快手、网页及公众号等网络平台,快速提高学生的视唱水平。

总之,人声唱谱电子琴是视唱教学的一种新型工具,使高职学前教育专业的视唱教学平添了趣味、降低了难度、提高了效率,为学生将来在幼教艺术领域的教学打下坚实的基础,也为学生的艺术技能走向专业化铺平了道路。

 

参考文献:

[1] 李桂梅.浅议高师学前教育专业学生视唱学习心理[J].教育教学论坛,2018.46: 257-258

[2] 黄涌智学前教育专业视唱练耳集体课教学研究[J]. 广西民族师范学院学报,2019.06: 155-157

[3] 张瑞.学前教育中幼儿歌曲新谱视唱能力培养策略研究[J]. 教育现代化,2019.55: 262-263





第三篇论文:
此篇发表于《中国艺术家》2019-10


人声唱谱电子琴的研发及技术应用

庆阳职业技术学院   甘肃庆阳

张正贤 王志强 郭伟 745000


摘要:唱谱是中小学及各类音乐类院校相关课程中都会涉及到的内容,唱谱能力是学习声乐、器乐最基础的技能。当前的视唱教学,都是教师通过电子琴或钢琴的弹奏让学生跟唱的方式进行。人声唱谱电子琴将优秀声乐教师或歌星演唱的单音daorenmifasaolaxi作为音源植入电子琴芯片中,通过键盘可以演奏出所有歌曲及器乐曲的人声唱谱,其音准好、音色好、音域宽、不疲劳、可储存、可转发,人声分为男声、女声、童声,适用于幼儿园及中小学的音乐课教学,也是大专院校音乐专业、学前教育专业学生迅速提高视唱能力的有效工具,为国内乃至国际首创。

 

关键词:人声;唱谱;电子琴;设计;应用

 

 

在各类学校的声乐或器乐教学中,教师一般都要为学生教唱谱子,如学唱新歌、欣赏器乐曲主题,还有学校的竖笛、古筝、葫芦丝、口风琴、管乐、民乐等社团的排练,辅导老师都得先领着学生唱谱,或简谱或五线谱。但老师亲自教时学生学的比较快而且准,而课后学生自己的练习则效率很低,存在音不准、跑调、唱错等情况。唱谱电子琴将歌手或歌星演唱的单音作为音源植入原电子琴中,可以弹奏出所有视唱、歌曲及器乐曲,有效地提高了学生的唱谱能力,该技术已在2014年和2015年由国家知识产权局分别授权为实用新型专利和发明。

一、唱谱电子琴研发背景

(一)电子琴的发展历程

1907年,美国发明了用电磁线圈产生音阶信号的电风琴。1920年,苏联发明了“空中电琴”。1964年,美国发明了合成器。1959年,日本发明了立式电子琴。1983年,日本发明了电子合成器和电钢琴1958年,中国研制了一台电子管单音电子琴。当前的电子琴种类繁多,音色逼真,节奏丰富,功能强大,但还是没有人声唱谱功能。

(二)唱谱是音乐教学的重要内容

唱谱是音乐学习的基础,在中小学老师教歌的方法主要是教师唱一句、学生跟唱,但幼儿园或小学有的老师的音准也不好。视唱是音乐教学的难点,在二胎政策放开的今天,各高校学前教育专业非常火爆,乐理与视唱练耳课是必修课。学生绝大多数是高中毕业,唱谱能力不强,音准概念差,有的才从daorenmifasaolaxi认起,教学难度很大。

唱谱是器乐学习的重要手段,器乐曲没有歌词,且音域很宽,五线谱的识谱和唱谱比简谱更有难度,固定调唱法中变化音的音准不好把握,首调唱法中唱名的位置变化太多,都需要一个比较长的时间来学习。

(三)唱谱电子琴的研发背景

1.电子琴类产品的产生

近几年新出的音乐类玩具有点读机、跳舞毯、脚踩琴,还有风靡学校的手卷钢琴,小黄人机器人可以与人们对话。当前的电子琴、合成器发展很快,新增了民族乐器音色,也可以输入自制的节奏,但还是没有在音色中加入人声。

2VOCALOID3的发展

VOCALOID3YAMAHA公司研发的歌声合成技术,只要输入音符和歌词就可以实现歌声的变换来合成歌声,配合加载伴奏(WAV)数据来完成音乐制作,添加自己喜欢的音声库,就能创作歌曲。洛天依,是以YamahaVOCALOID3语音合成引擎为基础的全世界第一款中文VOCALOID声库,用该软件制作的歌曲《荷塘月色》及动画片音乐《达拉崩吧》《权御天下》《普通disco》,情感逼真,近似人声,可以达到以假乱真的效果,为唱谱机的产生提供了条件。

3.唱谱电子琴的专利支撑

甘肃省庆阳职业技术学院张正贤20175月授权的发明《一种能弹奏出人声唱谱的电子装置及其操作方法》(专利号:ZL201410656721.8)中,及实用新型《一种能演唱人声的唱谱电子琴》(专利号:ZL201520621687.0),详细阐述了其利用日本雅玛哈公司的VOIECODK3软件,输入洛天伊音源,通过其它相关硬件,来实现电子琴的唱谱功能。

4.唱谱电子琴的研发

在原电子琴中的芯片中加入人声演唱的音阶,就成为人声唱谱电子琴,类似将电子琴上的打击乐键盘中的每种乐器的声音都替换为各调的人声所唱音阶单音,可以用不同歌星的各调音阶为音源,通过电子琴面板上的旋钮进行各调之音的转换。经过5年多的潜心研发,唱谱电子琴样琴已研制成功,已与电子琴厂家合作开发唱谱电子琴芯片,“陇歌”牌商标已申报。

二、人声唱谱电子琴的设计

(一)内外结构

人声唱谱电子琴的内部与普通电子琴一样,有主板、音源、稳压器、喇叭、锂电池、面板、键盘等。人声唱谱电子琴只设计37个键就可以进行中小学的唱歌课教学,因为人声的音域相对器乐来说较窄,这样的电子琴的体积较小,和口风琴的大小差不多,有音色、节奏、伴奏、速度、示范曲、录音、输出等功能。为了能弹奏出音域较宽的器乐曲,也可用VOCALOID3及虚拟人声库制作音阶,也可设计为54键、61键电子琴或88键电钢琴等。

(二)核心功能

人声唱谱电子琴的核心功能是用人声代替了乐器声,是将歌手演唱的单音分别录入电子琴芯片,通过键盘、功放板、喇叭、电源等硬件支持,按照电子琴的演奏方法,唱谱电子琴即像真人一样演唱歌曲或乐曲的谱子,其声音角色可分为男声、女声和童声三种,通过面板的旋钮来实现各调之间的变换。唱谱电子琴为普通电子琴升级而来,保留普通电子琴所具备的音色、节奏、速度、音量、移调、示范曲等功能。

(三)人声与调的对应

在当前普通电子琴芯片中加入人声音阶音源,就成为唱谱电子琴。在钢琴弹奏出的声音中,不能发出汉字唱名“dao”“ren”“mi”“fa”“sao”“la”“xi”,发出的只是相对音高,比如小字一组的c,不论在CDbEFG调的乐曲演奏中,所发出的声音是一模一样的。而在唱谱电子琴上,人声与调的对应有两种:一种是类似移调音阶,即小字一组的c,不论演奏哪个调其发音均为唱名“dao”,只是音高不一样。另一种“dao”在琴键上的位置因调的不同而变化。

(四)音源选择

人声唱谱机的音源可分为两种且可以更换,一种是邀请优秀歌手录制各调音阶,音域:为D-c3,在录音棚中录制单音,用音乐软件校对音准,将音阶植入电子琴芯片;一种是用洛天依、言和、心华、乐正龙牙的虚拟人声声库配合VOCALOID3汉化版制作所需音阶。

(五)设计难点

1.各调的变换。要达到电子琴上15种调(CGDAEB#F#CFbBbEbAbDbGbC)都能唱谱的效果,则要在唱谱电子琴音色库中输入15种调的首调唱名音阶,即C发出的音都为“dao”,但音高不同,分别为C调的“dao”、G调的“dao”、D调的“dao”、A调“dao”等等。通过调节旋钮进行15个调(按音高可分为12个调)之间的切换。如果唱谱声音确定为男声、女声和童声三类,则需要输入36个调的音阶。

2.唱法的选择。在键盘上的对应也有三种:第一种为不论用什么调唱的“dao”,都和键盘上的“C”对应,即所有调的“dao”都在C键上,这种唱法比较简单,适合于幼儿或音乐爱好者,类似使用了电子琴上的移调键;第二种为用什么调唱的“dao”,就和什么调的主音对应,即每个调的“dao”都在不同的键上,包括黑键,这种唱法比较专业,相当于在钢琴上弹奏不同调的歌曲,用首调唱谱。第三种是利用C调唱谱音阶,用固定调弹奏出所有调式的乐曲,如弹奏降B调大调乐曲时,黑键降B就发出降“xi”,弹奏G大调乐曲时,主音G键则发出“sao”。

3.唱名的对应。唱五线谱时,可以用固定调唱名在琴上弹奏,因为用C调音源可以唱出所有调式。如果用首调演唱则和琴上发出的唱名对应不上。如果用首调唱简谱,则不同的调就要将琴中的音源调整成对应调。一个黑键都有两个名称,如果一个乐谱中既有升号音又有降号音,则人声唱谱电子琴可以做不到,只能全为升号音或全为降号音。

(六)特色优势

1.真人唱谱,逼真易学。演奏唱谱电子琴相当于优秀歌手真人唱谱,弥补了钢琴和电子琴的短板,生动逼真,大大提高了识谱速度和唱谱能力。

2.音域宽广,可唱各调。唱谱电子琴中的超出人声范围之外的高音和低音都可以通过虚拟歌手声库而得,可以弹奏出人声所不能唱谱的器乐曲,包括钢琴、大提琴、小提琴等乐器的独奏曲。

3.音高准确,长奏不疲。所唱音阶又经过电脑软件校对,使音准分毫不差,便于培养学生的良好的音准概念,且长时间演唱不会疲劳、不会改变音质。

4.声音可换,丰富多彩。当前众多品牌电子琴的音色可以说基本一样,不分特色或帮派名称等,但唱谱电子琴中的人声音阶可以录入不同歌手的声音,则各有特色,可以以歌手的姓名命名。

5.可录可存,传播方便。唱谱机的录音功以,可以反复播放进行跟唱或背唱,也可以通过输出功能存储到U盘,然后发送到班级微信群供学生在手机上随时学习,也可以通过大功率音箱播放存在U盘里的唱谱文件供全班学生集体自习或跟唱。

三、唱谱电子琴功能的开发应用

(一)录制配套有声教材

用唱谱电子琴录制中小学及大专院校音乐课本中的歌曲或器乐曲,发到网上后在课本中印制二维码,师生通过用手机扫描二维码来跟唱简谱或五线谱。各个出版社可以在各类视唱练耳教材上印刷上链接了唱谱电子琴演奏声音的二维码,器乐演奏教程中也可以使用这样的互联网+,以提高学习者的学习效率,充分展示唱谱电子琴的音域特宽、音特准的优势。

(二)人声唱谱机的研发

用各调人声音阶作音源,通过语音播放板、功放板、按键、电源、扬声器结合为唱谱机,形状类似计算器,体积小,携带方便,价格不贵,还可以分为男声唱谱机、女声唱谱机和童声唱谱机,将12个调的男女人声音阶储存在TF卡中,通过切换按键,可以演唱出不同声音、不同调式的乐曲,还设置了四二拍、四三拍及四四拍节奏各一个,以及示范乐曲库。其音阶声库可以更换为不同歌唱家的音阶,如蒋大为、宋祖英、阎维文、廖昌勇、于文华等。目前已设计出24个调的人声唱谱计算器。

(三)唱谱功能在教玩具中的应用

当前市面上能演奏音乐的计算器及语音计算器,均不能人声唱谱,用人声唱谱音阶替代其音乐和语音,就诞生了人声唱谱计算器,深受学生喜爱。可以在音乐黑板中增加唱谱功能,可以把人声唱谱功能加入到点读机、故事机、童车、手机玩具、跳舞毯、故事魔方等玩具中,可以制作手机APP唱谱电子琴,使各个层次的人群唱谱学歌不再是一件难事,通过人声唱谱功能快捷而高效地提高学习者的音乐素养兴趣。

总之,人声唱谱电子琴是电子乐器类的一次创新,理念新、效果好、操作简单、深受欢迎,使电子琴的功能有了一次历史性的飞跃,为幼儿园、中小学、大专院校学生及音乐爱好者的音乐学习,提供了一个实用、高效的工具,也将推动各个电子琴厂家、音乐类玩具厂家、音乐类教具厂家新一代产品的问世。

 

 

参考文献:

1.程家勤,刘强强.基于单片机的多功能电子琴设计[J],电子制作,2017.11.002

2.张卿.基于FPGA的音乐演奏电路及电子琴的设计[J],现代经济信息,200916

3.付梦婷,付永庆.基于CPLD88键电子琴的设计与实现[J],电子器件,201305